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雲林縣政府一紙公文，限制全縣教師不得教授「多元性別意識」。記者林良齊／翻攝 分享 facebook 雲林縣政府一紙公文，限制全縣教師不得教授「多元性別意識」，性別平等教育協會秘書長黃嘉韻表示，已經向教育部性平委員會申訴，現在已經開學，卻還沒有結案。她指出，性別平等教育法及課綱都明訂多元性別屬於教學範疇，擔心若避開此不教，之前因性別氣質疑遭霸凌的葉永鋕事件將再度發生，也影響學生受教權；多元性別在性別平等教育法及課綱中有明訂都是教學的範疇，擔心會有下一個玫瑰少年葉永鋕事件再度發生。黃嘉韻表示，性平教育協會已針對此文同時發函給雲林縣政府及教育部性平會，但直到開學仍無回應，學生學習權益勢必受到影響。她指出，性平教育法及課綱內都提及要顧及多元性別學生，地方政府卻因議會的壓力，做出違反性平法的決議，如果連在校園中不能與老師談多元性別的話，「學生還能找誰談？」黃嘉韻表示，除了雲林縣政府外，也聽聞新竹市政府、花蓮縣政府有相關提案，這樣的決議不但限縮老師的自主教學空間，也沒考量學生需要的課程，例如有些學生可能早知自己是同性戀，卻因如此決議失去自我了解也讓別人了解的空間。「希望校園安全不要有下一個葉永鋕」，她說，地方政府因為部分家長的反應，甚至連出版社也受到壓力刪除爭議教材。屏東大學教育系副教授王儷靜指出，爭議更大的是公文中的「多元性別應予以排除」，老師恐怕會因為這個，跳過多元性別教材不教，但一旦出了事，如多元性別的學生被歧視或霸凌「是誰的責任？」她認為，雲林縣政府這樣的決議有違反性別平等教育法及課綱的疑慮。王儷靜表示，擔心後續會有其他縣市跟進，這種不具性別考量的公文，教育主管機關必須清楚其效應，「教育主管機關應該是性平教育的推手而不是對手」，如果其他縣市比照辦理，呼籲他們應注意做為行政機關的立場、考慮違法性及給予教師專業自主權三方面來思考。